Στη Θεσσαλονίκη και την Αθήνα λειτουργούν οι παρακάτω σύλλογοι αποφοίτων που συμβάλλουν σημαντικά στην εκπλήρωση της εκπαιδευτικής και κοινωνικής αποστολής του Κολλεγίου Ανατόλια.
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑΑγαπητοί γονείς,
Αυτό το κομμάτι της ιστοσελίδας του Anatolia High School δημιουργήθηκε ειδικά για σας, με σκοπό να σας κρατά σε επαφή με εμάς, το σχολείο, καθώς και την πρόοδο του παιδιού σας (ή των παιδιών σας). Κατά καιρούς θα εμπλουτίζεται με λειτουργίες και πληροφορίες για τους γονείς.
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑΚάθε χρόνο δημιουργείται αριθμός θέσεων στα τμήματα της Β’ τάξης των δυο Λυκείων μας, λόγω μεταγραφής μαθητών στο τμήμα Διεθνούς Απολυτηρίου (IBDP) του Ανατόλια. Για τον ίδιο λόγο προβλέπεται αριθμός πρόσθετων θέσεων και στα τμήματα της Α’ τάξης του Λυκείου.
Για να συμπληρώσετε την αίτηση εισαγωγής των ενδιάμεσων τάξεων, παρακαλούμε ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο και ολοκληρώστε τη διαδικασία μέσω του Parent Portal:
Αίτηση εισαγωγής ενδιάμεσων τάξεων Γυμνασίου-Λυκείου
Οι θέσεις αυτές, όπως και θέσεις που τυχόν δημιουργηθούν σε μικρότερες τάξεις, καλύπτονται κατά προτεραιότητα με αριστούχους μαθητές που κάνουν αίτηση, μετά από συνέντευξη, και συμπληρώνονται, εφόσον συνεχίζουν να υπάρχουν κενές θέσεις, με τους μαθητές που θα έχουν καλή επίδοση σε εξετάσεις επιλογής στα τέλη Ιουνίου. Οι υποψήφιοι διαγωνίζονται στα Ελληνικά, Μαθηματικά και Αγγλικά της τάξης που μόλις ολοκλήρωσαν.
Αιτήσεις γίνονται δεκτές έως 19 Μαΐου 2025.
Μπορείτε να κλείσετε μία διά ζώσης συνάντηση με το Γραφείο Εισαγωγής Μαθητών και Υποτροφιών του Anatolia High School μέσω της πλατφόρμας κράτησης ραντεβού εδώ.
Γραφείο Εισαγωγής Μαθητών και Υποτροφιών
2310398203, 2310398317
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κτίριο Macedonia Hall, 08.15 – 15.00
Αιτήσεις γίνονται δεκτές από 1 Οκτωβρίου μέχρι 30 Απριλίου από τον παρακάτω σύνδεσμο:
Εγγραφή στις εξετάσεις εισαγωγής στην Α' Γυμνασίου
Υπενθυμίζουμε ότι η αίτηση είναι πλήρης, όταν έχει γίνει κατάθεση εξέταστρων ποσού 20 ευρώ σε έναν από τους τραπεζικούς λογαριασμούς του Σχολείου, με αιτιολογία κατάθεσης το ονοματεπώνυμο του/της υποψηφίου/φιας. Μπορείτε να δείτε τους λογαριασμούς στο https://anatolia.edu.gr/
Δείτε παρακάτω πώς θα συμπληρώσετε σωστά την αίτηση εγγραφής:
Εξετάσεις προσομοίωσης: 15 Φεβρουαρίου 2025
Δηλωστε συμμετοχη στο τεστ προσομοιωσης
Στην περίπτωση που οι συνθήκες το επιβάλλουν, το τεστ προσομοίωσης και οι εισαγωγικές εξετάσεις θα διεξαχθούν σύμφωνα με τις κυβερνητικές οδηγίες.
Μαθητές που τελειώνουν την 6η τάξη του Δημοτικού σχολείου την άνοιξη του 2025, και επιθυμούν να εγγραφούν στην Α' Γυμνασίου του Anatolia High School, διαγωνίζονται στη χρήση της γλώσσας - ελληνικής και αγγλικής - και της απλής μαθηματικής σκέψης.
Η δοκιμασία επιλογής έχει στόχο να διαπιστώσει βασικές δεξιότητες του μαθητή.
Όλοι οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα, με βάση την επίδοσή τους στη γραπτή δοκιμασία, να διεκδικήσουν είτε υποτροφίες διδάκτρων (15%-100%) που συνεκτιμούν επίδοση και οικογενειακό εισόδημα του μαθητή/της μαθήτριας , είτε τιμητικές υποτροφίες (έκπτωση 10% επί των διδάκτρων), ανεξαρτήτως εισοδήματος.
Κατεβάστε το πληροφοριακό έντυπο
Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για το πρόγραμμα υποτροφιών μας στην αντίστοιχη σελίδα παρακάτω.
Υποτροφιες για την Α' Γυμνασιου
Μπορείτε να κλείσετε μία διά ζώσης συνάντηση με το Γραφείο Εισαγωγής Μαθητών του Anatolia High School, το οποίο θα σας καθοδηγήσει στη διαδικασία συμμετοχής στις εξετάσεις εισαγωγής, αλλά θα σας ενημερώσει παράλληλα και για τις όποιες δυνατότητες εισαγωγής και υποτροφιών παρέχονται στο Γυμνάσιο-Λύκειο του Κολλεγίου Ανατόλια. Θα έχετε επίσης την ευκαιρία να ξεναγηθείτε από κάποιον εκπρόσωπο στο campus του σχολείου.
Κλείστε ενημερωτικό ραντεβού εδώ
Στις ενημερωτικές παρουσιάσεις, γονείς και μαθητές/τριες έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μία εκτενέστατη παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος του Anatolia High School από τους/τις Διευθυντές/τριες του Γυμνασίου. Παράλληλα, θα ενημερωθούν για τις εισαγωγικές εξετάσεις και το πρόγραμμα υποτροφιών από στελέχη του Γραφείου Εισαγωγής Μαθητών, το οποίο αναλαμβάνει επίσης την ξενάγησή τους στους χώρους του σχολείου.
Δείτε το πρόγραμμα των ενημερωτικών παρουσιάσεων για το σχολικό έτος 2024-25 παρακάτω:
Για όλες τις τάξεις (Α' Γυμνασίου, Α' Λυκείου, ενδιάμεσες τάξεις):
Δηλωστε συμμετοχη στις παρουσιασεις εδω
Γραφείο Εισαγωγής Μαθητών και Υποτροφιών
Τηλ: 2310 398 203 και 2310 398 317
Email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Κτίριο Macedonia Hall, 08.15 – 15.00
Το Τμήμα Συμβουλευτικής & Ψυχολογικών Υπηρεσιών στεγάζεται στον 1ο όροφο του White House και στελεχώνεται από ειδικούς - ψυχολόγους, συμβούλους και ειδικό παιδαγωγό - που έχουν σκοπό να βοηθήσουν μαθητές και μαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικό προσωπικό να αντιμετωπίσουν και να διαχειριστούν τυχόν δυσκολίες που άπτονται της σχολικής ζωής. Το Τμήμα συντονίζει και επιβλέπει το στρατηγικό πλάνο που έχει διαμορφώσει το Σχολείο για την προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας της σχολικής κοινότητας.
Πιο συγκεκριμένα, οι υπηρεσίες που προσφέρονται είναι:
Η παροχή υψηλού επιπέδου υποστήριξης σε μαθητές και μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες ή συναντούν εμπόδια στη μάθηση είναι μια πολύτιμη πτυχή κάθε ισχυρού εκπαιδευτικού προγράμματος σήμερα.
Στην προσπάθειά μας να ανταποκριθούμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στις εξατομικευμένες ανάγκες κάθε μαθητή και μαθήτριάς μας ήδη εφαρμόζουμε, στο μέτρο του εφικτού, ενταξιακές πρακτικές, όπως η διαφοροποιημένη διδασκαλία.
Έχουμε προσθέσει στο προσωπικό του High School εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής, ώστε να διευρύνουμε αυτήν την υποστήριξη εισάγοντας μία νέα υπηρεσία για τους/τις μαθητές/ήτριές μας.
Έτσι, παρέχεται σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου χωρίς καμία επιβάρυνση η ανίχνευση πιθανών Μαθησιακών Δυσκολιών από το τμήμα Συμβουλευτικής και ψυχολογικών υπηρεσιών σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.
Παράλληλα, εφαρμόζεται η διαφοροποίηση, όταν κρίνεται ότι απαιτείται.
Πέραν αυτού προφέρεται, με επιπλέον κόστος, εξατομικευμένο πρόγραμμα υποστήριξης, εφόσον το επιλέξουν οι γονείς το οποίο περιλαμβάνει:
Από την ίδρυσή του το 1886 στη Μερζιφούντα της Μικράς Ασίας, το Κολλέγιο Ανατόλια έγινε συνώνυμο με την ποιοτική εκπαίδευση.
Έργο του Charles Tracy, ενός ιεραποστόλου από την Αμερική, το σχολείο λειτούργησε για πολλά χρόνια ως κολλέγιο και μεγάλωσε τόσο που στις εγκαταστάσεις του περιλάμβανε περισσότερα από 40 κτίρια, ανάμεσά τους νοσοκομείο, τη μοναδική για την εποχή σχολή κωφαλάλων της οθωμανικής αυτοκρατορίας, ορφανοτροφείο, ακόμη και το δικό του τυπογραφείο, μύλο, καθώς και ένα μουσείο.
Με τη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922, όμως, αναγκάστηκε και αυτό να γίνει πρόσφυγας και μετεγκαταστάθηκε στη Θεσσαλονίκη αυτή τη φορά το 1924. Το Ανατόλια είναι ένα σχολείο που έμαθε μέσα από πολέμους και κακουχίες να ξεπερνά τις δυσκολίες, να διατηρεί τις αξίες του και να χαράσσει τη δική του πορεία προς τα μπρος, χωρίς να χάσει ποτέ την αίγλη του, αλλά ούτε και την αρχική αποστολή του: να προσφέρει ποιοτική εκπαίδευση σε μαθητές και μαθήτριες της Ελλάδας και του κόσμου.
Σήμερα, το Κολλέγιο Ανατόλια αποτελεί ένα μη-κερδοσκοπικό ίδρυμα, μία ολοκληρωμένη ακαδημαϊκή κοινότητα που εξυπηρετεί και τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από τα προνήπια έως και τις μεταπτυχιακές σπουδές.
Κάθε χρόνο, περισσότεροι από 1200 μαθητές και μαθήτριες περνούν τις πόρτες του Γυμνασίου και του Λυκείου του Anatolia High School για να φοιτήσουν σε ένα πραγματικά μοναδικό σχολείο με ιστορία στην εκπαίδευση και την ακαδημαϊκή αριστεία.
Το πρόγραμμα υποτροφιών του σχολείου διασφαλίζει ότι Έλληνες και ξένοι μαθητές που το αξίζουν πραγματικά, ανεξαρτήτως οικονομικής κατάστασης, μπορούν να εγγραφούν στο Anatolia & Pinewood IBDP, και να χρησιμοποιήσουν, εφόσον το χρειάζονται, τις εγκαταστάσεις του φημισμένου οικοτροφείου του σχολείου.
Με την κατάθεση αίτησης εισαγωγής στο Πρόγραμμα, οι μαθητές δηλώνουν την επιθυμία τους να συμμετάσχουν στη διαδικασία επιλογής υποτρόφων μαθητών, επιλέγοντας και την κατηγορία στην οποία θα διαγωνιστούν και προσκομίζοντας, αν ζητείται, επιπλέον δικαιολογητικά. H αίτηση για υποτροφία προϋποθέτει ότι ο μαθητής/μαθήτρια θα συμμετάσχει με φυσική παρουσία στην αντίστοιχη διαδικασία το Σάββατο, 10 Μαΐου 2025. Εξ αποστάσεως συμμετοχή ΔΕΝ είναι δυνατή.
Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις υποτροφιών έχουν μαθητές με μέσο όρο βαθμολογίας πάνω από 18.5 στη Γ’ Γυμνασίου και πάνω από 18.1 στο πρώτο τετράμηνο της Α’ Λυκείου. Αντίστοιχα κριτήρια εφαρμόζονται και σε μαθητές από διεθνή σχολεία. Ανάλογα με την κατηγορία στην οποία επιθυμούν να διαγωνιστούν οι υποψήφιοι, μπορεί να υπάρχουν και εισοδηματικά κριτήρια.
Μαθητές/μαθήτριες που ήδη έχουν υποτροφία στο Ανατόλια και ικανοποιούν τους όρους της υποτροφίας τους ΔΕΝ συμμετέχουν στις εξετάσεις υποτροφιών ΙΒ, επειδή το ποσοστό υποτροφίας μεταφέρεται αυτόματα στη φοίτηση των μαθητών στο ΙΒ. Απαιτείται ενημέρωση της υπεύθυνης υποτροφιών κας Θεοδωρίδου.
Μαθητές των οποίων τα δίδακτρα καλύπτονται από εταιρείες ή οργανισμούς μπορούν να διαγωνιστούν για τιμητική διάκριση χωρίς μείωση διδάκτρων.
Μαθητές/τριες που ήδη φοιτούν στο Ανατόλια ή στο Pinewood χωρίς υποτροφία/οικονομική βοήθεια έχουν δικαίωμα συμμετοχής στην κατηγορία της τιμητικής υποτροφίας.
Η διαδικασία περιλαμβάνει ως πρώτο στάδιο γραπτή εξέταση στα Αγγλικά (ωριαία έκθεση) και Μαθηματικά (δείτε εδώ την ύλη που θεωρείται διδαχθείσα για την εξέταση των Μαθηματικών). Ακολουθεί συνέντευξη σε επιτροπή υποτροφιών των μαθητών/ριών που σημείωσαν τις καλύτερες επιδόσεις. Μετά την ολοκλήρωση του δεύτερου αυτού σταδίου, η επιτροπή υποτροφιών αποφασίζει και ανακοινώνει τις υποτροφίες που απονέμονται, λαμβάνοντας υπ’όψιν:
Οι επιτυχόντες μαθητές και οι κηδεμόνες τους καλούνται να αποδεχτούν ή να απορρίψουν τις υποτροφίες λίγες ημέρες μετά την ανακοίνωση των υποτροφιών.
Η διαδικασία είναι ίδια ανεξαρτήτως κατηγορίας για την οποία διαγωνίζονται οι μαθητές.
Προσφέρονται δύο ειδών υποτροφίες:
α) Υποτροφίες που καλύπτουν από 25% έως και 100% των ετήσιων διδάκτρων του προγράμματος και εξαρτώνται από οικονομικά καθώς και ακαδημαϊκά κριτήρια. Πιο συγκεκριμένα:
Για υποτροφίες άνω του 75%, είναι πιθανό επιτροπή καθηγητών να επισκεφθεί τον υποψήφιο/υποψήφια στο σπίτι και να υποβάλλει την αναφορά της στην επιτροπή.
Όσοι/ες υποψήφιοι/ες επιθυμούν να συμμετάσχουν στην επιλογή των υποτρόφων μαθητών/τριών μιας από τις παραπάνω κατηγορίες θα πρέπει να επισυνάψουν στην αίτηση, μαζί με τα έγγραφα που απαιτούνται για την αίτηση εισαγωγής στο Πρόγραμμα, τα ακόλουθα:
β) Υποτροφίες που καλύπτουν ποσό 10% των ετήσιων διδάκτρων του Προγράμματος και δεν προϋποθέτουν την ύπαρξη οικονομικής ανάγκης. Οι υποτροφίες αυτές θεωρούνται ως αναγνώριση και επιβράβευση των ακαδημαϊκών επιδόσεων και των δυνατοτήτων ενός μαθητή. Όσοι επιθυμούν να διεκδικήσουν υποτροφία αυτού του είδους δηλώνουν απλώς την επιθυμία τους με την αίτηση εισαγωγής στο Πρόγραμμα και δεν έχουν υποχρέωση υποβολής άλλων εγγράφων.
Οι υποψήφιοι/ες πρέπει να υποβάλουν τα απαιτούμενα δικαιολογητικά μαζί με την αίτηση εγγραφής στο Πρόγραμμα οπωσδήποτε μέχρι την προβλεπόμενη προθεσμία (2 Μαΐου 2025).
Οι υποτροφίες δίνονται αρχικά για ένα έτος και ανανεώνονται εφόσον ο/η μαθητής/τρια διατηρεί στο τέλος του πρώτου χρόνου τον απαιτούμενο Μέσο Όρο βαθμολογίας (36/42) και αν η οικονομική κατάσταση της οικογένειάς του/της παραμένει η ίδια.
Οι εξετάσεις για υποτροφίες θα γίνουν το Σάββατο 10 Μαΐου 2025.
Για περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να επικοινωνήσετε με το τμήμα ΙΒ στο τηλ. 2310 398296.
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑEnglish A: Language & Literature is directed towards developing an understanding of the constructed nature of meanings generated by language and the function of context in the process. Students study a wide range of literary and non-literary texts in a variety of media. The study of texts produced in a language is central to an active engagement with language and culture and, by extension, to how we see and understand the world in which we live. Students are encouraged to question the meaning generated by language and texts, which, it can be argued, is rarely straightforward and unambiguous. Helping students to focus closely on the language of the texts they study and to become aware of the role of each text’s wider context in shaping its meaning is central to the course. Language & Literature aims to develop in students skills of textual analysis and the understanding that texts, both literary and non-literary can be seen as autonomous yet simultaneously related to culturally determined reading practices.
Language & Literature is the same at SL and HL, but there are significant quantitative and qualitative differences between the levels. HL students study a total of six (6) literary works in the course of two years; SL students study four (4) literary texts in the course of two years. The course comprises three Areas of Exploration (AOE) on both levels:
Non-literary texts are chosen from a variety of sources, genres and media to represent as wide a range of texts as possible, and works are chosen from a variety of literary forms. Focus is on the development of personal and critical responses to the particulars of communication.
Non-literary texts and literary works are chosen from a variety of sources, literary forms and media that reflect a range of historical and/or cultural perspectives. Their study focuses on the contexts of language use and the variety of ways literary and non-literary texts might both reflect and shape society as a whole. The focus is on personal and cultural perspectives, the development of broader perspectives, and an awareness of the ways in which context is tied to meaning.
Non-literary texts and literary works are chosen from a variety of sources, literary forms and media in a way that allows students an opportunity to extend their study and make fruitful comparisons. Their study focuses on intertextual relationships with possibilities to explore various topics, thematic concerns, generic conventions. The focus is on the development of the ability to understand the complex relationships among texts.
Standard Level students must produce an analysis of one unseen text.
Higher Level students must produce an analysis of two unseen texts.
Standard Level students, in response to one of four questions, must write a comparative essay based on two works studied in the course.
Higher Level students, in response to one of four questions, must write an essay based on two works studied in the course.
Higher Level students submit a 1,200-1,500-word essay for external assessment based on selected material studied during the course.
This component is internally assessed by the teacher and externally moderated by the IBO.
Standard & Higher Level: Students offer a prepared a 10-minute oral response to a prescribed prompt, using an extract from a literary work and an extract from a non-literary text.
Students regularly write essays and commentaries, study closely a wide variety of texts, sit exams and prepare and deliver oral presentations as part of their preparation for both internal and external assessment.
Students need to purchase texts based on the literary sections. These are read over the 2 years. The libraries (ACT and Eleftheriadis) provide an extensive selection of sources that students can use to complete work on cultural options and the written tasks.
All final decisions on the appropriateness of the language course (Language A, Language B or Ab initio) for which students are entered are taken by coordinators in liaison with teachers, using their experience and professional judgment to guide them. The most important consideration is that the language course selected should be a challenging educational experience for the student.
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ