ACSTAC 2026: 12ο Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας

Η επιστήμη, η καινοτομία και η μαθητική έρευνα στο επίκεντρο

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το 12ο Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Κολλεγίου Ανατόλια (ACSTAC 2026), το οποίο πραγματοποιήθηκε από τις 20 έως τις 22 Μαρτίου 2026 στις εγκαταστάσεις του campus, συγκεντρώνοντας 576 μαθητές και μαθήτριες από 40 σχολεία από όλη την Ελλάδα.

Το φετινό συνέδριο επικεντρώθηκε στην Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) και στον ρόλο της στην εκπαίδευση, την επιστήμη και την κοινωνία, ενώ παράλληλα ανέδειξε τη σύνδεση της επιστημονικής έρευνας με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Μέσα από ένα πλούσιο πρόγραμμα παρουσιάσεων, εργαστηρίων και δράσεων, οι μαθητές λειτούργησαν ως νέοι ερευνητές, παρουσιάζοντας έργα που συνδύαζαν τις Φυσικές Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική, τις Τέχνες και τα Μαθηματικά (STE(A)M).

Μαθητική έρευνα με ουσιαστικό αντίκτυπο

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τις ερευνητικές τους εργασίες, αναπτύσσοντας δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η επίλυση προβλημάτων και η επιστημονική επικοινωνία. Τα projects που παρουσιάστηκαν ανέδειξαν τη δυνατότητα των μαθητών να συνδέουν τη γνώση με πραγματικές κοινωνικές προκλήσεις και να προτείνουν καινοτόμες λύσεις.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διαθεματική προσέγγιση της μάθησης, με δράσεις που γεφύρωσαν διαφορετικά γνωστικά πεδία και ενίσχυσαν τη σύνδεση της εκπαίδευσης με τον σύγχρονο κόσμο.

Εμπνευσμένες ομιλίες και διεθνής προσανατολισμός

Η τελετή έναρξης του συνεδρίου πλαισιώθηκε από την κεντρική ομιλία του Δρ Χρήστου Αλταντζή, Chief Science Officer της REOR20 και μεταδιδακτορικού ερευνητή στο MIT, ο οποίος παρουσίασε σύγχρονες εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης και της υπολογιστικής μηχανικής.

Αντίστοιχα, η τελετή λήξης περιλάμβανε ομιλία της Δρος Κατερίνας Μπαγιάτη από το MIT Office of Digital Learning, η οποία ανέδειξε καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις στη STEM εκπαίδευση, δίνοντας έμφαση στον μετασχηματιστικό ρόλο της τεχνολογίας στη μάθηση.

Day of AI Hackathon: Καινοτομία σε δράση

Ξεχωριστή θέση στο πρόγραμμα κατείχε το Day of AI Hackathon, όπου μαθητικές ομάδες ανέπτυξαν προτάσεις αξιοποιώντας την τεχνητή νοημοσύνη για την αντιμετώπιση πραγματικών προβλημάτων της καθημερινότητας. Η δράση αυτή ανέδειξε όχι μόνο τις τεχνολογικές δεξιότητες των μαθητών, αλλά και την ικανότητά τους να σκέφτονται δημιουργικά και υπεύθυνα.

Εργαστήρια και εμπειρίες μάθησης

Το συνέδριο εμπλουτίστηκε με πλήθος διαδραστικών εργαστηρίων σε τομείς όπως:

Ρομποτική
Βιοτεχνολογία
Τεχνητή Νοημοσύνη
Αεροναυπηγική
Κλιματική αλλαγή

Τα εργαστήρια αυτά προσέφεραν βιωματικές εμπειρίες μάθησης, ενισχύοντας τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη και ενθαρρύνοντας τη διερεύνηση και την καινοτομία.

Διάχυση και αναγνώριση της μαθητικής έρευνας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των οποίων οι εργασίες διακρίθηκαν στο πλαίσιο του συνεδρίου έχουν τη δυνατότητα να προχωρήσουν στη δημοσίευση της δουλειάς τους στο περιοδικό ACSTAC, ενισχύοντας τη διάχυση της μαθητικής έρευνας και την επιστημονική τους έκφραση.

Παράλληλα, επιλεγμένες εργασίες μπορούν να αξιοποιηθούν και μέσω της πλατφόρμας eTwinning, δίνοντας τη δυνατότητα για περαιτέρω ευρωπαϊκή διάχυση, συνεργασία και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων σε διεθνές εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Ένα οικοσύστημα μάθησης και συνεργασίας

Το ACSTAC 2026 επιβεβαίωσε για ακόμη μία χρονιά τον ρόλο του ως ένα δυναμικό οικοσύστημα μάθησης, όπου μαθητές, εκπαιδευτικοί και επιστήμονες συναντώνται, ανταλλάσσουν ιδέες και συνδιαμορφώνουν το μέλλον της εκπαίδευσης.

Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε με την ευγενική υποστήριξη των Dan & Helen Lindsay στη μνήμη των Χρυσή Παπίδου Ηλέκτρη και Παύλου Ηλέκτρη, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ενίσχυση της μαθητικής έρευνας και της καινοτομίας.